Funciona la teoria del domini en els gossos?

La teoria del domini ("Teoria del paquet") va néixer al segle XX. Un dels seus fundadors va ser David Meach, un científic i expert en comportament dels llops. Als anys 20, va estudiar la jerarquia a les manades de llops i va trobar que el mascle més agressiu i fort es converteix en el líder de la manada, i la resta li obeeix. Meech va anomenar aquest mascle "llop alfa". 

Sona plausible. Molta gent només s'imagina la relació entre llops. Però aleshores va començar el més interessant. La "teoria del paquet" va ser criticada, i aviat el mateix David Meech va refutar les seves pròpies idees.

Com va néixer la teoria del ramat? Durant molt de temps, Mitch va observar la relació dels llops de la manada. Però el científic va passar a faltar un fet important: la manada que estava observant es va mantenir en captivitat.

Observacions posteriors van demostrar que a l'hàbitat natural les relacions entre llops es construeixen segons escenaris completament diferents. Els llops "més grans" dominen els "joves", però aquestes relacions es construeixen no a partir de la por, sinó del respecte. Quan creixen, els llops deixen la manada dels pares i formen la seva. Ensenyen als joves com sobreviure, protegir-los dels perills, establir les seves pròpies regles, i els nens obeeixen els seus pares perquè els respecten i adopten els seus coneixements. Després d'haver madurat i dominat els conceptes bàsics de la vida, els llops més joves s'acomiaden dels seus pares i marxen per crear noves manades. Tot això és semblant a construir relacions en la família humana.

Recordeu els llops que els experts van observar en captivitat. No hi havia vincles familiars entre ells. Es tractava de llops capturats en diferents moments, en diferents territoris, no sabien res els uns dels altres. Tots aquests animals eren col·locats en un aviari, i les condicions de conservació no eren gaire diferents de les d'un camp de concentració. És força lògic que els llops comencessin a mostrar agressivitat i lluitar pel lideratge, perquè no eren una família, sinó presos.

Amb l'adquisició de nous coneixements, Mitch va abandonar el terme "llop alfa" i va començar a utilitzar les definicions "llop - mare" i "llop - pare". Així que David Meach va esvair la seva pròpia teoria.

Fins i tot si imaginem per un moment que la teoria de la manada funcionarà, encara no tindríem cap motiu per canviar els mecanismes de creació de relacions en una manada de llops a mascotes.

En primer lloc, els gossos són una espècie domesticada que són molt diferents dels llops. Per tant, genèticament, els gossos tendeixen a confiar en les persones, però els llops no. Nombrosos estudis han demostrat que els gossos utilitzen "indicis" humans per completar la tasca, mentre que els llops actuen de manera aïllada i no confien en els humans.

Els científics han observat la jerarquia en els paquets de gossos de carrer. Va resultar que el líder de la manada no és el més agressiu, sinó el més experimentat. Curiosament, en el mateix paquet, els líders sovint canvien. Segons les circumstàncies, un o un altre gos assumeix el paper de líder. Sembla que la manada tria el líder l'experiència del qual en una situació determinada conduirà al millor resultat per a tothom.

Però encara que no sabéssim tot això, una persona encara no podria dominar un gos. Per què? Perquè només els representants de la mateixa espècie poden dominar-se. El propietari no pot dominar el seu gos perquè pertany a una espècie diferent. Però per alguna raó, fins i tot els professionals s'obliden d'això i utilitzen el terme incorrectament.

Per descomptat, l'estatus d'una persona hauria de ser superior a l'estatus d'un gos. Però com arribar a això?

La fallida teoria del domini va donar lloc a un gran nombre de mètodes educatius basats en la submissió i l'ús de la força bruta. “No deixis que el gos entri per la porta davant teu”, “No deixis que el gos mengi abans d'haver-te menjat tu mateix”, “No deixis que el gos guanyi res de tu”, “Si el gos no ho fa”. obeir, posar-lo als omòplats (l'anomenat "cop alfa"): tots aquests són ecos de la teoria del domini. En construir aquestes "relacions", el propietari ha de controlar-se tot el temps, ser dur, no mostrar tendresa pel gos, per no perdre accidentalment el seu "domini". I què va passar amb els gossos!

Però fins i tot quan el mateix Mitch va refutar la seva pròpia teoria i es van obtenir nous resultats dels estudis sobre el comportament dels llops i els gossos, la teoria del domini es va pervertir i es va mantenir viva. Sorprenentment, fins i tot ara alguns cinòlegs s'hi adhereixen sense raó. Per tant, a l'hora d'entrenar un gos o demanar ajuda en l'educació, primer cal aclarir amb quin mètode treballa l'especialista.

La força bruta en l'entrenament de gossos és una mala forma. Causar dolor i intimidació a una mascota mai no ha donat bons resultats. Amb aquesta educació, el gos no respecta el propietari, però li té por. La por és, per descomptat, un sentiment fort, però mai farà feliç a una mascota i perjudicarà molt el seu estat mental.

En educació i entrenament, és molt més efectiu utilitzar el reforç positiu: treballar amb les necessitats del gos, motivar-lo perquè segueixi les ordres amb elogis i llaminadures. I també presentar el coneixement de manera lúdica perquè tots els participants en el procés gaudeixin.

El resultat d'aquesta formació no només serà l'execució d'ordres, sinó també una forta amistat de confiança entre el propietari i la mascota. I això és molt més valuós que "dominar" el teu gos.